Selasa, 18 September 2012

CITA-CITA dan MATLAMAT.

Assalammua'laikum,


CITA-CITA dan MATLAMAT.

Sebelum ini, aku post isu:
CITA-CITA, IMPIAN, TUJUAN HIDUP.
boleh dibaca di:


Hari ini pula, akan ku kukuhkan lagi.
Mengapa perlu ada cita-cita dan matlamat?


Matlamat manusia diciptakan asalnya adalah untuk menghambakan diri kepada-Nya.

Firman Allah SWT:
"Dan Tuhanmu mengeluarkan keturunan anak-anak Adam dari (tulang sulbi) mereka dan Allah mengambil kesaksian terhadap jiwa mereka (seraya berfirman) :
“Bukankah aku Tuhan kamu?” 

Mereka semua menjawab:
“Benar (Engkaulah Tuhan kami), kami menjadi saksi”.

(Kami lakukan yang demikian itu) supaya kamu tidak berkata pada hari Kiamat kelak.
“Sesungguhnya kami (keturunan anak-anak Adam) adalah lalai dan lengah (tidak diberi peringatan) tentang Ke-Esa-an Tuhan.”

(Surah Al A’raf, Ayat 172)




Pernahkah kalian memikirkan 

APAKAH CITA-CITA SEBENAR KORANG SEBELUM INI?
TAHNIAH KEPADA YANG EMPUNYA KERJAYA!

"Orang yang tidak ada Cita-Cita ialah orang yang tidak ada hala tuju kehidupan."
Kenapa aku highlight perkataan tu? Kenapa? 

Sebelum ni aku pernah kupas isu cita-cita, dan terselit perkataan itu di hujung perenggan. Hari ini akan ku kupas sepenuhnya perkataan tersebut disebalik apa yang tersirat dan tersurat.

Alkisah:
Haritu aku beborak dengan member aku cakap pasal "cita-cita" ni.

Peristiwa #1 (Seorang pelajar yang sederhana dalam pelajaran) :

Aku bertanya kepada seorang sahabat 
''Apa cita-cita kau nanti?'' 

Katanya,
"Aku tidak tahu." 

So, aku bertanya lagi, 
"So, kenapa kau belajar di sekolah? 
Kenapa kau belajar di sekolah tetapi tidak tahu apa yang 
kau mahu buat pada masa hadapan?".

Sahabatku menjawab, 
''Aku belajar untuk menuntut ilmu lah, tapi masa hadapan, entahlah. Aku belum putuskan. Aku pun tidak tahu sebenarnya."

Cerita TAMAT disini.

Peristiwa #2 (Seorang pelajar yang Cemerlang dalam pelajaran 
dan mendapat keputusan trial PMR [ 7A,1B ] ) :

Aku bertanya kepada seorang sahabat,
''Apa cita-cita kau nanti?'' 

katanya, 
"Entah lah" 

So, aku bertanya lagi, 
"So, untuk apa kau belajar di sekolah untuk mendapatkan 8A ni semua? 
Kenapa kau belajar di sekolah tetapi 
tidak tahu apa yang kau mahu buat pada masa hadapan?" 

Sahabatku menjawab, 
''Aku belajar untuk menuntut ilmulah, 
yang aku tahu menuntut ilmu untuk mendapatkan keputusan A dalam peperiksaan. 
Aku ke sekolah untuk mendapatkan 8A. 
Tapi, aku tidak tahu apa mahu buat pada masa hadapan." 

Mungkin seklai dalam fikirannya seperti ini.
"Aku perlu daptkan 8A untuk hidup senang akan datang"
Kemungkinan. Namun, ye ke?
Dapat Keputusan exam yang cemerlang dapat hidup senang?

Cerita TAMAT disini.

Ini merupakan masalah pelajar, yang setiap kali aku soal pada setiap pelajar, mereka ke sekolah dan belajar. Tetapi mereka tidak tahu untuk apa mereka belajar, Untuk apa mereka mengejar (10A+, 8A, 9A), mereka tidak tahu untuk membuat keputusan dan tidak mahu menentukan hala tuju sendiri. Analisaku menyatakan mereka tidak tahu nak menuju ke arah apakah mereka selepas tamat persekolahan. Akibatnya mereka belajar tetapi tidak ada hala tuju, tidak ada tujuan hidup, dan mereka tidak tahu  nak ke mana arah sebenar kehidupan mereka akan datang. Ramai yang tidak tahu untuk apa mereka belajar? Mereka sendiri confuse untuk apa yang mereka mahu buat akan datang terhadap kerjaya, Apa yang mereka tahu, ke sekolah untuk mendapatkan keputusan "A+ dan A dan A dan A dan A".

Mengapa perkara ini perlu berlaku? Padahal mereka sendiri boleh membuat keputusan sendiri. Kenapa mereka belajar untuk mendapatkan keputusan peperiksaan yang cemerlang tetapi tidak untuk masa hadapan?

Mereka memang tidak tahu apa yang perlu lakukan untuk masa hadapan. 
Atau, mereka sendiri belajar kerana terpaksa dan dipaksa? 
Analisaku menyatakan bahawa mereka tidak belajar untuk masa hadapan, 
tetapi untuk mendapatkan A yang banyak. Akibatnya, ramai pelajar yang cemerlang akademik tidak dapat bekerja dengan kebolehan yang dia miliki. Malah, mereka Confuse dengan keputusan mengejar cita-citanya. Ada juga yang tidak tahu apa yang mahu dilakukan pada masa hadapan dan tidak tahu apa pekerjaan yang sesuai untuk mereka. Inilah masalah mereka.


Cita-citalah yang akan menentukan kehidupan mereka. Tetapi, mengapa mereka tidak tentukannya sejak masuk ke sekolah Menengah lagi?. Cita-cita sekiranya tidak dibentuk sejak daripada mereka masuk ke sekolah menengah lagi, mereka akan mengalami kegagalan dalam menentukan hala tuju sebenar pada usia akan datang. Ini adalah benar..Akibatnya ramai yang bekerja tapi mereka bekerja kerana terpaksa. Padahal mereka sepatutnya gembira dengan keputusan mereka. Bekerja kerana terpaksa ke?


Permasalahan ini perlu diatasi. Justeru itu, cita-cita hendaklah ditentukan semasa di sekolah menengah dengan menanamkan semangat yang kuat terhadap cita-cita itu. Kerana apa? Kerana cita-cita akan menyokong kita untuk teruskan perjuangan. Percayalah, jika kita ada cita-cita yang kita impikan "dengan satu tujuan", kita akan ada semangat berjuang yang kuat sama seperti "Lee Chong Wei" yang berjuang untuk melawan "LIN DAN". Jika kita berusaha tidak ada yang mustahil. Jadi, tetapkanlah matlamat anda untuk mengejar cita-cita yang sebenar untuk masa hadapan. Kesan yang mendalam akan terhasil akibat daripada momentum atau tindak balas daripada semangat berjuangan untuk mengejar cita-cita yang sebenar.

Namun begitu, ada juga manusia yang dapat mencapai cita-cita yang diimpikan namun mereka tidak gembira dan tidak pernah menjadi. Mengapa?

Kenyataan di atas mungkin sekali andaian. Namun, jika kita temui orang yang benar-benar mempunyai cita-cita sejak kecil untuk menjadi arkitek dan dapat melanjutkan pelajaran dari peringkat diploma, degree, master dan peringkat kedoktoran di dalam bidang itu, dan kini adalah seorang arkitek ~ tanyalah kepada mereka apa yang mereka mahu? Jawapan mereka ialah mereka mahu meninggalkan bidang itu dan menceburi bidang lain!

Mengapa terjadi begini pula? Mengapa cita-cita yang diingini beralih arah, seiring waktu beranjak? Mengapa pula cita-cita yang digapai hendak dilepaskan pula? Bukankah ini menandakan hanya Dia berkuasa terhadap apa sahaja?

Merancanglah dengan teliti dan rapi. Kemudian berusahalah dan gapailah apa yang diimpikan itu. Sebaik sahaja kita berasa berjaya memperoleh sesuatu dengan usaha kita sendiri, tanpa kita sedari, apa yang dicita-citakan, apa yang tergapai semuanya akan melorot dari genggaman.

Kerana apa? Kerana Allah tidak mahu kita berasa, kitalah yang berjaya di atas usaha sendiri. Lantas berdasarkan kejayaan itu, kita terus berusaha dan berusaha hingga mempunyai kepercayaan yang kita berkuasa terhadap kehendak itu. Lantas perasan kitalah master of our destiny, lalu melupakan kesemuanya adalah di dalam genggaman-Nya.

"Ketahuilah bahawa (yang dikatakan) kehidupan dunia itu tidak lain hanyalah (bawaan hidup yang berupa semata-mata) permainan dan hiburan (yang melalaikan) serta perhiasan (yang mengurang), juga (bawaan hidup yang bertujuan) bermegah-megah di antara kamu (dengan kelebihan, kekuatan dan bangsa keturunan) serta berlumba-lumba membanyakkan harta benda dan anak pinak; 

(semuanya itu terhad waktunya) samalah seperti hujan yang (menumbuhkan tanaman yang menghijau subur) menjadikan penanamnya suka dan tertarik hati kepada kesuburannya, kemudian tanaman itu bergerak segar (ke suatu masa yang tertentu), selepas itu engkau melihatnya berupa kuning;

Akhirnya ia menjadi hancur bersepai dan (hendaklah diketahui lagi, bahawa) di akhirat ada azab yang berat (di sediakan bagi golongan yang hanya mengutamakan kehidupan dunia itu) dan (ada pula) keampunan besar serta keredaan dari Allah (disediakan bagi orang-orang yang mengutamakan akhirat) dan (ingatlah, bahawa) kehidupan dunia ini tidak lain hanyalah kesenangan bagi orang-orang yang terpedaya."

Ketahuilah, bahwa sesungguhnya kehidupan dunia ini hanyalah permainan dan suatu yang melalaikan, perhiasan dan bermegah- megah antara kamu serta berbangga-banggaan tentang banyaknya harta dan anak, seperti hujan yang tanam-tanamannya mengagumkan para petani; kemudian tanaman itu menjadi kering dan kamu lihat warnanya kuning kemudian menjadi hancur. Dan di akhirat (nanti) ada azab yang keras dan ampunan dari Allah serta keridhaan-Nya. Dan kehidupan dunia ini tidak lain hanyalah kesenangan yang menipu.

(Al Hadiid: 20)




Konklusinya, mengapailah kejayaan masa hadapan dengan sepenuh keimanan dan keikhlasan untuk mengapai cita-cita. Maka, apabila kita ikhlas dalam melakukan sesuatu perkara nescaya kita dapat mengapai kejayaan cita-cita yang sebenar dengan sebenar-benar perasaan gembira dan dengan penuh keyakinan. Percayalah, kejayaan dan cita-cita akan menjadikan kita lebih memberkati ilmu yang bukan mempelajari ilmu untuk A yang banyak. Semangat akan hilang apabila tidak ada cita-cita. Maka, tanamlah cita-cita dengan penuh keyakinan. Kerana, setiap keyakinan yang ditanam dalam diri dengan matlamat cita-cita, akan memberikan semangat kepada diri untuk mencapai apa impian yang hendak dicapai. Dengan semangat itu juga, kita dapat tingkatkan Kualiti ilmu dalam setiap kertas ujian. 

Nak tahu resepi orang yang berjaya?

Rasulullah pernah bersabda;
Rasulullah berasa hairan, katanya,
"Sungguh aneh seseorang mukmin itu, 
seluruh keadaan yang menimpa dianggap sebagai kebaikan baginya. 
Keadaan ini tidak akan ditemui pada sesiapa pun kecuali orang yang beriman. 

Jika mendapat kesenangan lalu dia bersyukur 
kerana perkara itu mendatangkan kebaikan baginya. 

Jika mendapat kesusahan dia akan bersabar 
kerana perkara itu akan mendatangkan kebaikan baginya.

(HR Imam Muslim) 

Itulah resepi orang yang beriman dan berjaya.

Usah Menangis dengan kesakitan.
Malah terus kuat untuk kebaikan. 

Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu; Allah mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui.
(Al Baqarah: 216) 

"Jangan kamu berputus asa dari rahmat Allah. Sesungguhnya tiada berputus asa dari rahmat Allah, melainkan kaum yang kafir." 
(Surah Yusuf : 87)

Barangsiapa yang bertawakkal kepada Allah niscaya Allah akan mencukupkan (keperluan)nya. Sesungguhnya Allah telah mengadakan ketentuan bagi tiap-tiap sesuatu. 
(Surah Ath-Thalaaq: 3) 

Yang baik itu datang daripada Allah, dan yang lemah itu datang daripada diri saya sendiri.

~Wallahua'lam, Wassalamua'laikum~

Sabtu, 15 September 2012

CITA-CITA, IMPIAN, TUJUAN HIDUP. (Pengalaman Seorang Pelukis)

Assalammua'laikum,

CITA-CITA, IMPIAN, TUJUAN HIDUP.
(Pengalaman Seorang Pelukis)


Ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada para Malaikat: 

"Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka bumi."

Malaikat berkata: 
"Mengapa Engkau hendak menjadikan (khalifah) di bumi itu orang yang akan membuat kerusakan padanya dan menumpahkan darah, padahal kami senantiasa bertasbih dengan memuji Engkau dan mensucikan Engkau?"

Tuhan berfirman: 
"Sesungguhnya Aku mengetahui apa yang tidak kamu ketahui."

[ Surah Al-Baqarah ( 2: 30) ]


Cita-cita... 



Keadaan ini sering terjadi kepada semua pelukis komik. 
Mengapa ada lagi guru yang susah untuk "respek" kerjaya seseorang. Walaupun dia mahu menjadi Seorang Pelukis pun, perlu respek. Apa cita-cita cikgu ni dulu ketika dahulu? Tak "respek" cita-cita pelajar. Sepatutnya seorang guru sebenar akan memberikan murid semangat untuk mencapai apa cita-cita sebenar seseorang murid, bukan bagi tangapan negatif dan menjatuhkan harapan cita-cita murid tersebut.


Kecil hati murid itu guru cakap macam tu. Seorang Guru perlu sedar bahawa impian murid itu perlu disokong supaya murid tersebut akan datang akan berjaya. Melukis bukan mudah. Sesuatu yang perlu dibina daripada A sehingga Z. Sama seperti belajar membaca.


Sebuah peristiwa (PERISTIWA PETAMA):

"Exam awak fail lagi! Kenapa fail?! Tak belajar ke?! Saya dah bagi awak nota, latihan tapi awak taknak buat juga! Jangan melukis je tahunya. 
Lepas SPM nanti awak boleh kukis puas-puas." 
kata-kata seorang guru.

"Kau tahunya melukis je. Bukannya nak belajar. Tahunya kartun je." 
kata-kata sahabat yang belajar untuk mengejar kejayaan.

"Kau melukis je. lepas SPM ada masa melukis, Melukislah puas-puas masa tu." 
kata-kata abang si pelukis.

SANGAT NEGATIF. (T_T)

Peristiwa seperti ini perlu di positifkan lagi sepatutnya. Kerana kata-kata ini menyebabkan seseorang pelukis itu akan jatuh sama macam jatuhnya akademik seorang pelajar.
Mengapa kata-katanya tidak dipositifkan lagi?

Seperti:

"Awak ada bakat, gunakannya sebagai satu langkah yang efektif untuk pelajaran. Awak bukanya tidak pandai. Tapi awak perlu berusaha lagi sama maca awak berusaha untuk mencapai jadi seorang pelukis. Saya nak awak jangan fail untuk exam akan datang boleh? BERUSAHALAH! BERJUANGLAH! Jangan hampakan cikgu, cikgu sentiasa menyokong kamu." 
kata-kata guru apabila dipositifkan.

 "Kau tahu melukis. Apa kata kalau kau buat komik pasal Subjek Sejarah ke, Kimia ke, Biology ke, tak pun kau buat komik pasal Add Math. Mane tau kau boleh improvekan skill melukis skali ngan subjik yang kau buat komik tu. Perghh. mesti EPIC wa cakap Lu!" 
kata-kata sahabat yang belajar untuk mengejar kejayaan apabila dipositifkan.

 "Kau melukis je. Apa kata kau melukis pastu kau terbitkan komik sebelum SPM. mesti kau jadi feymes. dengan cara tu, kau senang nak dapat market. Tapi, kau kene seimbangkan dengan pelajaran kau sekolah kau, sebab kau pandai lukis, nant ikau feymes exam pun kau GEMPAK, Gerenti Komik kau laku. Aku tumpang gembira." 
kata-kata abang si pelukis apabila dipositifkan. 

SANGAT POSITIF (^_^)vYaaY! Amat mudah untuk menyelesaikan masalah ini. MEMPOSITIFKAN KATA-KATA. Pepatah kata: Kerana mulut, Badan binasa. Kalau dah kene dengan kata-kata Positif macam ni. Kerana mulut, Badan pun bertenaga. HAHAHA!!!

Kalau cikgu Anda tak suka kita melukis takpa. Kita yang suka kene teruskan. Kalau berhenti nanti "Ilmu Melukis hilang" sekelip mata. Kalau cikgu tu nak sangat murid dia berjaya kene bagi die semangat je sepatutnya la. Bukan macam keadaan tadi. Merendahkan semangat seseorang. Itu bukan cikgu yang sebenar.

Cikgu sebenar, kalau murid tu lemah dalam sesuatu mata pelajaran, bukan menghalang hasrat murid untuk mengembangkan ilmu yang lain. Tapi cikgu sepatutnya memberi semangat untuk dapatkan mark yang lebih baik dalam exam akan datang kepada pelajar, baru betul itu cikgu sebenar. Kalau Melukis kau minat, jangan berhenti. Kalau Math kau minat, jangan berhenti. Buat apa yang kau minat, asalkan tak melanggar syariat agama. KITA MANUSIA BUKAN ROBOT. Murid cemerlang pun berjaya bukan atas dasar akademik. Tapi atas dasar USAHA. Yang penting buat apa yang kau suka. Kalau berhenti buat apa yang kita minat. Belajar pun stress. Tekanan pun meningkat. Akademik pun terjejas. Be cool and smart lah... 


Para guru, juga perlu tahu bahawa Susah si pelukis komik untuk melepasi editor untuk ke Publisher. Apa yang ada pada pelukis ialah
"AKU AKAN BERUSAHA! TAKNAK MENGALAH DAN MENYERAH KALAH!"

Istilah "MENGALAH" tidak ada pada seorang pelukis komik. 
Oleh itu, mereka mengambilnya sebagai satu titik pelajaran untuk menguatkan kelemahan yang lain.

Kalau ada subjek mata pelajaran yang lain Si Pelukis Lemah. Si Pelukis boleh ambil inisiatif mereka sendiri macam mana dia belajar Ilmu melukis sewaktu ketika dulu, sama macam mana keadaan mereka menigkatkan ilmu melukis mereka sewaktu dulu.

Kenapa Pelukis sangat senang nak melukis sekarang?
Kerana dulu pun, dia pernah mengalami serangan "SUSAHNYA NAK LUKIS!!"
SEKARANG SEKELIP MATA DAH JADI KOMIK!!!

Jangan ingat pelukis tidak mahu belajar. Malah mereka menguatkan apa yang lemah. Jangan ingat Si Pelukis tidak mampu membuat apa yang mustahil seorang manusia mampu buat. MANUSIA BUKAN ROBOT.


JADI, apa kaitannya dengan 
[ Surah Al-Baqarah ( 2: 30) ]
 di atas? 

Jawapannya, Allah tidak mencipta sebuah ciptaan untuk Kegagalan, tapi Allah tahu kebolehan manusia ialah mereka boleh berfikir malah boleh mengetahui dan menkaji apa yang berlaku disetiap glob Bumi sampai luar Bumi. Mereka boleh jadi sainstis, dengan hanya menkaji beberapa perkara. Mereka boleh jadi Doktor, dengan hanya mengetahui ilmu-ilmu perubatan. Mereka boleh jadi Guru dengan memasterkan semua subjik pelajaran dengan merangsangkan pelajar dengan beberapa perkara. Mereka boleh menjadi seorang Peniaga dengan mempelajari selok belok perniagaan dengan stretegi yang power.

Setelah manusia pertama dicipta:
Allah berfirman: 
"Hai Adam, beritahukanlah kepada mereka nama-nama benda ini."

Maka setelah diberitahukannya kepada mereka nama-nama benda itu, Allah berfirman: 
"Bukankah sudah Ku katakan kepadamu, bahwa sesungguhnya Aku mengetahui rahasia langit dan bumi dan mengetahui apa yang kamu lahirkan dan apa yang kamu sembunyikan?"


[ Surah Al-Baqarah ( 2: 35) ]

Surah ini mengajar kita bahawa seorang manusia mampu untuk berfikir dan mencari sesuatu.


Apa yang nak disimpulkan disini ialah, 
"Manusia Mampu Melakukan Perkara" yang tidak Manusia lain boleh lakukan, 
MANUSIA BUKAN ROBOT
Tapi, mereka dilahirkan untuk berjaya di dunia dan di akhirat. 
Malah, mereka boleh mencipta sesuatu.  Manusia sangat Istimewa. 
Maka, bersyukurlah jadi seorang manusia. Yakinlah dengan kemampuan diri. 
Jadilah sebagaimana siapa manusia yang sebenar. 
Kejarlah cita-cita agar dapat pencerahan dalam mencari kerjaya akan datang. 
Orang yang tidak ada cita-cita adalah orang yang tidak ada hala tuju kehidupan. 

CITA-CITA, IMPIAN, TUJUAN HIDUP.

"Jangan kamu berputus asa dari rahmat Allah. Sesungguhnya tiada berputus asa dari rahmat Allah, melainkan kaum yang kafir." 
(Surah Yusuf : 87)

Yang baik itu datang daripada Allah, dan yang lemah itu datang daripada diri saya sendiri...

~Wallahua'lam, Wassalamua'laikum~
SAMBUNGANNYA: CITA-CITA dan MATLAMAT.
http://hasivt.blogspot.com/2012/09/cita-cita-memberi-semangat-yang-jitu_18.html

Jumaat, 14 September 2012

REMAJA BERILMU, BERMUTU...

Assalammua'laikum,

REMAJA BERILMU, BERMUTU...

Ilmu pelita hidup, tanpa ilmu jahillah kita. Masa hadapan Negara memerlukan generasi muda berilmu pengetahuan agar pembangunan dan kemajuan dapat dicapai. Oleh itu, pelbagai cara untuk menjadi remaja yang berilmu dapat dirungkai.


Menurut kajian, cara untuk menjadi remaja yang berilmu ialah dengan menerapkan ilmu pengetahuan kepada anak-anak sejak daripada usia muda lagi. Kanak-kanak yang dapat membina jambatan ilmu ini hendaklah dididik oleh ibu bapa mereka cara belajar yang sistematik ketika usia kanak-kanak. Hal ini, dapat menjadikan anak-anak itu lebih berilmu apabila sudah dewasa kelak. Kajian mendapati, kanak-kanak yang diajar sejak dai kecil dapat merangsang otak anak menjadi lebih dewasa. Hal ini, dapat dibuktikan dengan jelas apabila anak-anak yang dibimbing sejak dari kecil dapat merangsang proses untuk menjadi remaja yang berilmu. Tuntasnya, ilmu perlu diterapkan dalam diri anak-anak sejak usia muda bak kata peribahasa, meluntur buluh biarlah dari rebungnya.




Selain itu jika diselidik lagi, cara-cara yang terbaik untuk menjadi pelajar yang berilmu ialah mengatasi kemampuan guru. Menurut kajian, pelajar yang dapat mengatasi kemampuan guru mengajar dapat merangsang metabolisma yang lebih efektif dalam menjadikan pelajar berilmu pengetahuan. Untuk mengatasi kemampuan guru, kebolehan yang kretif, inovatif, dan analitik seorang anak perlulah diaktifkan. Fungsi otak kiri dan otak kanan anak perlulah dalam keadaan delta kepada alfa. Dalam keadaan otak alfa ini, pemikiran mereka dapat mengubah daripada pemikiran yang negative kepada pemikiran yang lebih positif. Hal ini seterusnya, dapat menjadikan pemikiran anak itu lebih cenderung untuk mencapai cita-cita yang diimpikan. Bukan itu sahaja, fungsi otak kiri dan otak kanan hendaklah seimbang untuk menghasilkan otak dalam keadaan alfa. Sekiranya minda anak-anak yang dirangsang dalam keadaan alfa, mereka mampu berfikiran jauh lebih matang. Hasil kajian membuktikan bahawa, kanak-kanak yang ingin mencari ilmu pengetahuan sejak dari kecil dapat menjamin masa hadapan yang lebih cerah, bak kata peribahasa, hendak seribu daya tidak hendak seribu dalih.



(PELUKIS OLEH: AFIQ SALAM FEEQRY, PELUKIS MISI 10A+) 

Dalam konteks yang lain, cara untuk menjadi remaja yang berilmu hendaklah sentiasa menelaah pelajaran seperti membaca buku tidak kira di mana jua mereka berada. Hal ini dapat menjadikan mereka lebih cenderung belajar berbanding ber main permainan kompiter. Dalam era globalisasi yang penuh dengan bahan elektronik dan digital, kebanyakan remaja lebih cenderung barmain permainan berkomputer. Oleh itu, inisiatif untuk mengubah persepsi permainan berkomputer hendaklah diubah kepada permainan berkomputer yang lebih kearah intelektual. Sebaliknya, jika tidak ada inisiatif seperti ini, mungkin kebanyakan remaja lebih cenderung bermain permainan komputer berbanding belajar di rumah. Oleh itu, ibu bapa memainkan peranan penting untuk memantau anak supaya belajar.


Bukan itu sahaja, dalam agama Islam, seseorang remaja akan menjadi lebih berilmu sekiranya melakukan solat lima waktu. Kajian mendapati solat mampu menyalurkan cas elektrik otak kiri dan kanan ketika sujud. Hal itu telah menyebabkan manusia dalam keadaan alfa dan lebih berfikiran jauh. Seterusnya, ilmu yang dipelajari akan ingat sehingga tua. Oleh itu, individu yang beragama Islam hendaklah rajin solat kerana sesungguhnya solat itu dapat menjauhkan diri kita daripada melakukan maksiat. 

Biasakanlah diri dengan solat, kerana Allah sudah berfirman di dalam al-Quran;
"Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar."

[ Surah Al-Baqarah ( 2: 153) ]

Ilmu tanpa amal tidak berguna. Oleh yang demikian, kita hendaklah mempelajari ilmu dan mengamalkan ilmu itu. Menurut kajian, orang yang mengamalkan ilmu mampu membentuk sahsiah dan akhlak seseorang seperti mentaati perintah ibu bapa, menjadi pelajar yang baik, dan menjadikan seseorang itu tahu menilai antara perkara baik, dan yang buruk. Tuntasnya, ilmu yang dipelajari hendaklah digunakan.


Cara lain bagi menjadi remaja yang berilmu ialah bijak dalam memilih rakan. Hal ini demikian kerana, sekiranya kita gagal memilih rakan yang baik, kita juga akan menjadi seorang yang gagal. Rakan yang baik dapat menjadikan kita lebih berilmu. Hal ini dapat dibuktikan bahawa seseorang yang bijak memilih rakan, mereka akan lebih Berjaya kerana rakan yang baik dapat membentuk diri seseorang itu lebih bermotivasi. Jika sebaliknya, remaja tersebut mungkin akan membuat perkara yang tidak bermoral dan memudaratkan diri kelak, bak kata pepatah, buang yang keruh ambil yang jernih.


Cara lain bagi menjadi remaja yang berilmu ialah menanam cita-cita yang tinggi terhadap masa hadapan anak. Hal ini demikian kerana, seseorang yang sentiasa merancang kehidupan mampu menjamin masa hadapan yang lebih cerah. Menurut kajian, seramai 70% rakyat Malaysia yang menanam cita-cita yang tinggi terhadap masa hadapan telah berjaya membentuk kerjaya yang cemerlang. Seseorang yang berilmu mampu mencapai cita-cita apabila usaha yang berterusan dilakukan. Selain itu, cita-cita juga telah melahirkan rakyat yang sentiasa memandang wawasan diri adalah amat penting terhadap masa hadapan. Oleh itu, remaja hendaklah sentiasa mempelajari ilmu.

Motivasi Cita-Cita:


Ilmu merupakan anugerah tuhan untuk menjadi seorang yang berguna untuk agama, bangsa, dan negara. Konklusinya, ilmu hendaklah sentiasa dipelajari sejak dari kecil sehinggalah tua. Ilmu tanpa amal amatlah rugi. Oleh itu, tuntutlah ilmu sampai ke negeri China. Belajarlah bersungguh-sungguh untuk mencapai cita-cita, bak kata peribahasa, kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya. REMAJA BERILMU, BERMUTU...

(PELUKIS OLEH: AFIQ SALAM FEEQRY, PELUKIS MISI 10A+)

Orang-orang yang beriman dan berhijrah serta berjihad di jalan Allah dengan harta, benda dan diri mereka, adalah lebih tinggi derajatnya di sisi Allah; dan itulah orang-orang yang mendapat kemenangan. 
(Surah At Taubah : 20)

Allah akan mengangkat orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.
(Surah Al Mujaadilah: 11)

Yang baik itu datang daripada Allah, dan yang lemah itu datang daripada diri saya sendiri...

~Wallahua'lam, Wassalamua'laikum~

Khamis, 13 September 2012

MASA, 24 jam, EXAM, & Manfaatkan Ilmu dengan rajin dan konsisten.

Assalammua'laikum,
Pepatah Melayu ada mengatakan, "Masa Itu Emas".
Ramai yang gagal mengawal waktu dengan sempurna. Oleh sebab itu, saya mengajak kepada pembaca untuk mengetahui cara menggunakan masa dengan terancang.

Sistem penggunaan masa terancang. 
"24 Jam itu amat bernilai"


Situasi pelajar selepas peperiksaan,

  • "Yeah! aku dah bebas. Aku nak main game puas-puas. gahahahha!"
  • "Pergh! Exam dah tamat. Aku nak enjoy."
  • "Akhirnya tamat juga exam kali ini. Aku dah taknak belajar lagi!"
  • "Nak online puas-puas. Hahaha!." 
  • "Balik aku nak tidur. Pergi mampus dengan buku-buku itu semua." 

Dengan diselitkan deangan rasa tidak bersalah dengan perasaan gembira. 

Kesannya:
  • Ilmu tidak berkembang, malah reaksi ilmu terhadap pelajar hilang sekelip mata. 
  • Apabila exam datang lagi, mereka baru nak belajar semula. 
  • Mereka akan kehilangan ilmu yang dipelajari sekejap sahaja. 
  • Belajar last minit. 
  • Mengalami masalah emosi ketika belajar. Malah tertekan.
Ini merupakan KESILAPAN pelajar yang perlu diatasi untuk mengawal penggunaan masa yang sangat efektif dan efisien.

Mengapa hal ni berlaku? Sedangkan 24 jam amat bermakna untuk dimanfaatkan. 24 jam dalam masa sebulan bersamaan dengan 720 jam masa yang berharga, manakala jika di tolakkan waktu tidur 8 jam, mereka boleh manfaatkan 480 jam dalam masa sebulan (iaitu 1 hari bersamaan dengan 16 jam waktu bermakna). Kenapa manusia itu lemah dalam pelajaran, terletak pada keadaan pengunaan masa beliau. Apabila mereka gagal mengawal masa dengan betul dan tepat, mereka akan kehilangan sesuatu yang bermakna dalam hidup.

Kesan pengunaan masa yang berkualiti selama 16 jam, bermakna ini anda mampu online, anda mampu belajar, anda mampu main game sepuas-puas hati, malah mampu melukis, mampu melakukan aktiviti-aktiviti hobi, dan mampu jugak beriadah. Apakah yang anda perlu lakukan? Jawapanya, KONSISTEN DAN RAJIN.


Sebenarnya, pengunaan masa ini amat mudah untuk dimanfaatkan. Cuma kemalasan seseorang itu yang mempengaruhi seseorang itu untuk bertindak. Apa kata kalau dalam masa 16 jam itu masukan aktiviti yang kita mahukan.

Sebagai Contoh,
  • 6.00.a.m. (Pergi Sekolah) hingga 1.00.p.m.(balik daripada sekolah).
    (Masa tersisa 8 jam) 
  • 1.00.p.m. (masa tersisa) manakala manusia masih ada waktu sebanyak 12 jam bagi yang tidur lambat, atau 10 jam bagi yang tidur cepat.
    (Masa tersisa 10-12 jam) 
Dengan tempoh masa (10 hingga12 jam puratanya ialah 11jam) itu, kita mampu untuk online sekurang-kurangnya 2 jam. Ada baki 9 jam, boleh main game 2 jam. Ada baki 7 jam, boleh main bola 1 hingga 2 jam. Ada baki 6 jam, 6 jam boleh study. Jadi, tidak ada masalah dalam mendapatkan keputusan exam yangmaintain. Jadi, tidak ada alasan jika pelajar itu tidak dapat markah yang terbaik dalam exam. Malah mereka ada masa untuk buat macam-macam perkara dalam masa tempoh 24 jam.

Malah mereka perlu mengubah sistem penggunaan masa ikut acuan masa yang disukai.

Anggaplah setiap 24 jam adalah masa yang amat bermakna, kerana sekiranya pelajar berbuat seperti tindakan di atas, mereka akan mengalami kerugian yang besar dalam penggunaan MASA mereka. Mengapa kita tidak boleh konsisten dan seimbangkan waktu belajar? Sedangkan 24 jam itu boleh menentukan kehidupan yang bermakna untuk kita. Sebenarnya pelajar tidak perlu ke tuisyen kerana dengan tempoh masa 24 jam, pelajar boleh manfaatkan masa belajar dengan rajin. Bijak menggunakan masa, dan bijak menkonsistenkan atau menyeimbangkan waktu belajar dengan bermain, akan menjadikan kita mudah untuk study dan mudah untuk kita mengisi masa dengan perkara-perkara yang bermanfaat dalam hidup kita.


Wahai warga-warga PMR, SPM, mahasiswa, mahasiswi, pelajar Diploma, pelajar MASTER, pelajar PHD, atau mungkin pekerja pejabat sekali pun, gunakanlah masa 24 jam dengan mengisi perkara-perkara yang berfaedah dan bermafaat. Marilah sama-sama kita menggunakan masa dengan betul.

Konklusinya, penggunaan masa 24 jam itu amat bermakna untuk kita menuntut ilmu. Malah anda mungkin sempat lagi mahu buat apa-apa perkara yang bermanfaat. Bukan itu sahaja, jika anda sedang exam, anda tidak akan mengalami tekanan sekiranya selama tempoh pelajaran itu anda mengulang kaji dengan dalam keadaan konsisten dan menggunakan masa 24 Jam dengan betul. Malah anda tidak akan mengganggu dalam mana-mana proses belajar, bermain, dan berhibur. Kita mampu melakukan apa yang disukai dengan lebih bermakna (asalkan tidak melangar syariat agama) dengan membuangkan kemalasan menambahkan kerajinan. Malah kita mampu meningkatkan kualiti ilmu. Maka, jangan lah sesekali membuang masa, kerana pembaziran masa ibarat membazirkan rezeki. Sesungguhnya, membazir ialah kesukaan Syaitan dan Allah tidak suka akan pembaziran tersebut.


Demi masa. Sesungguhnya manusia itu benar-benar dalam kerugian, kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal saleh dan nasehat menasehati supaya mentaati kebenaran dan nasihat menasihati supaya menetapi kesabaran.
[ Surah Al-´Ashr (MASA): 1 - 3 ]

~Wallahua'lam, Wassalamua'laikum~



Ahad, 4 Disember 2011

Trick colour to get colour fusion...

Yup,, This is trick colour to get colour fusion...

Kat bawah ni antara trick yang aku cipta untuk mengerakkan lukisan bersama effect photography... 



Dengan menggunakan formula:

Before+(After 1+After 2)= Finish



Before
+
After 1
+
After 2
=
Finish

so, how to do this?


download effect Lomography ni kat >>> http://pixlr.com/ 
tekan kat >>>  -> Retro vintage effects <-
pastu kuar >>> ""Pixlr-o-matic is also available as a download, on Facebook, as an Chrome web app and for your iOS or Android device.""
tekan >>> download...
and then install.. ^_____^

Then, use Adobe Photoshop to edit this effect by using formula:
Before+(After 1+After 2)= Finish

that's all... ^_____^


Sabtu, 3 September 2011

Tutorial Colouring Using Ai

Kali ni den nak kongsi pasal tutorial yg den buat..
Art: A-max/ Adrian Ravenhart
Colour by me..



Tutorial Colouring Using Ai PART.1: Base Colour:


Hasilnya:


Tutorial Colouring Using Ai PART.2: Shadow Coloring 1:





Tutorial Colouring Using Ai PART.2: Shadow Coloring 2:




Hasilnya:




Selamat Mencuba... dan Selamat Hari Raya...

Terbitan:
www.facebook.com/LigaKomikus.Malaysia